课程协会针对K-8年级的完整i-Ready®课堂数学课程现在被路易斯安那州教育部评为一级

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教学数学课程符合该系的重点、连贯性、严谨性、一致性和质量要求

课程协会i-Ready课堂数学路易斯安那州教育部(LDOE)最近将6-8年级的课程评为一级。之前的一级评级为i-Ready课堂数学对于K-5年级,K-8年级的完整课程现在获得了教育部的最高评分。路易斯安那州的教育工作者可以使用i-Ready课堂数学根据LDOE,该课程“体现质量”并“符合所有不可协商的标准,在所有优质指标上得分尽可能高”,以提供基于语篇的教学,使学生能够进行数学思考和讨论数学思想。

课程协会首席执行官Rob Waldron说:“在选择全面、优质的教学计划以满足学生需求时,LDOE的一级评级是真正的基准。”。“无论是解决未完成的学习、加快学生成绩,还是支持亲自或远程教学和辅导,i-Ready课堂数学提供一个基于研究的解决方案,这是该州所有K-8数学教育工作者的宝贵资源。”

LDOE的综合性、教育者主导的教学材料在线评论旨在帮助全州各学区做出自己的本地高质量采购决策。分层审查描述了教学材料与州内容标准的一致程度,使每个地方学校系统能够确定材料的使用是否适合满足学生的教育需求。评级基于材料的重点、一致性、严谨性、一致性和质量等要素。

i-Ready课堂数学帮助教师进行基于语篇的教学,同时使学生能够进行数学思考和讨论数学思想。其印刷版和在线年级差异化资源协同工作,支持教学和学习过程。该课程利用多日课程和教学惯例,帮助学生理解重要的数学概念,在多种数学策略之间建立联系,并通过让学生主导大部分课堂讨论加深他们对概念的理解。也经常有机会进行实践和评估,以确保学生理解概念并帮助教师做出教学决策。

该课程包括各种专业学习资源,这些资源构建在每个单元的开头,并嵌入到每节课中。它还为支持英语学习者提供专业指导,包括为五个WIDA语言熟练程度提供框架的语言差异化策略,以及可在课程中融入的社区和文化响应性理念。

与…一起使用时i-Ready诊断以及它的报告,,i-Ready课堂数学帮助教育者进一步了解未完成的学习,找出学生差距,并有效平衡先决技能和当前年级内容的教学。

除LDOE评级外,i-Ready课堂数学最近还被EdReports.org评为一个评价很高的项目。EdReports.org是一个独立的非营利组织,对教学材料进行循证评审。在使用该组织更新和更严格的评估准则进行全面审查后,来自EdReports.org的专家教育者发现该计划符合所有评估标准的期望。

了解更多关于i-Ready课堂数学,访问i-readycassroommathematics.com/LearnMore. 要了解有关LDOE评级的更多信息,请访问www.com/Academics/Online-Instructional-Materials-Reviews/currential-Resources-Annotated-Reviews.

关于课程助理

课程协会成立于1969年,设计基于研究的印刷和在线教学材料、屏幕和评估以及数据管理工具。公司的产品和卓越的客户服务为教师和管理人员提供了教授不同学生群体和培养所有学生学习所需的资源。

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